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2018年11月14日のつぶやき 2018/11/15 [日常英会話必須基本16動詞」HTML版]


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英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング その25(英語で)運転していました [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]


【これが国際標準の英会話学習法だ!】

曲がりながらも大学を出て,少なくとも10年間も英語を学んできたのに当時、流行したビートルズの歌のりイニングもできず、アルバムの英語の歌詞も理解できなかった。I had a girl.さえも辞書で調べても「つき合う」とは載ってなかった。その自分が子供に向かって,「三単現のe、esとは」とか、現在進行形はbe動詞+現在分詞なり」なり」などとノタマイ、「何度言ったら分かるんだ」などと繰り返していた。思わず心の中で「 言いかけんにしろ!」と怒鳴っていた。しかし「 言いかけんにしろ!」と言いたかったのは生徒たちだったのだ。
以下は、当研究会が主宰しているファンクションメソッッドオンライ講座の今日の記事からの引用だ。第8クール 3ヶ月で英語脳構築 21/90 (英語で)楽しく過ごししていますか?

「進行形はbe動詞+現在分詞なり」と教えられたら,ネイティブの人たちでさ文を生産することも,語彙も蓄積することさえできないだろう。そんな 不可能なことを日本英語教育は強いている。ネイティブの人たちはもちろん、私たちと同じ非英語圏の人たちは簡単に進行形で表現できることを知るべきだ。簡単に言えば,彼らにとって「一般動詞フレーズをing形動詞フレーズにし、be動詞系列の文の生産にする」ということに過ぎない。いわば補語をing形動詞フレーズとする「造語」表現だ。これだと、一般動詞の表現もbe動詞系列の表現にし」、「継続的な表現」にすることができる。
つまり、be動詞系列の運用となれば、一般動詞での表現のように、動詞の変化を気にしないでbe動詞の「英語の枠組み」で表現できるということだ。
さて、さらに日本の英語教育では、「語彙も蓄積することさえできない」ということを付け加えておきたい。
以下は,私が製作した「コミニカ中学英語基礎編」の英作法を使った英文の生産だ。
(1) あなたは、楽しく過ごししていますか?
  <~は ドンナだ文>
 (1) あなたは ~いるか Are you
 (2) 楽しく過ごしながら ⇨ having a good time?
 (完成文)  Are you having a good time? 

つまり、Do you have a good time?という一般動詞の表現を進行形、つまりAre you having a good time?と変化したものに過ぎない。
この教材にはネイティブによる音声がついているが、その読み上げは以下のようになっている。
 Are you (少し間をあけてhaving a good time?
 Are they (少し間をあけてhaving a good time?
ここで注目してほしいのは,have a good timeという「意味ある単位」、つまりフレーズとして身につけていることだ。だから学習時間に応じて「語彙も蓄積する」ことができるということだ。
さらに重要なことを述べておきたい。
この「コミニカ中学英語基礎編」がある東京の出版社から販売された当時、名古屋のある予備校の先生からお手紙をもらったことがある。彼は「この教材で勉強したら中学3年間で高校3年間までを簡単に終えてしまいますね」と書いておられた。
今回は、進行形の4つの時制展開 現在進行形、過去進行形、未来進行形、現在完了進行形の展開を確認してただきたい。
今回も,引き続き「コミニカ中学英語基礎編」の英作法で文の生産をご覧ください。
言うまでもなく,drive a carをdriving a carに変化させたものだ。

(1)
彼女が,()運転しています 現在進行形
  <~は ドンナだ文>
 (1) 彼女は いる  ⇨ She is
 (2) 運転しながら  ⇨ driving a car
 (完成文) She is driving a car.    

(2) 彼女が,(その時)運転していました 過去進行形
 (1) 彼女は いた  ⇨ She was
 (2) 運転しながら  ⇨ driving a car
 (完成文) She was driving a car.  

 (3) 彼女が,(これから)運転し続けるでしょう、つもりです 未来進行形 
 (1) 彼女は ~つもり ⇨ She will
 (2) 運転しながら  ⇨ be driving a car
 (完成文) She will be driving a car.

(4) 彼女が,運転し続けるに違いない 現在進行形 情緒表現
 (1) 彼女は ~違いない ⇨ She must
 (2) 運転しながら  ⇨ be driving a car
 (完成文) She will be driving a car.
 

(5) 彼女が,運転し続けかもしれない 現在進行形 情緒表現
 (1) 彼女は ~かもしれない ⇨ She might
 (2) 運転しながら  ⇨ be driving a car
 (完成文) She will be driving a car.
      

(6) 彼女が,(今まで)運転し続けてきました 現在完了進行形
 (1) 彼女は ~ユウする ⇨ She has
 (2) 運転しながらのことを  ⇨ been driving a car
 (完成文) She will been driving a car.
 
 She has been driving a car for eight hours. 
 彼女は運転し続けて8時間になります.

「コミニカ中学英語基礎編」音声CD付き郵送販売
「コミニカ中学英語基礎編」ダウンロード販売   



 

日本の英語教育で英語が話せないのは,「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作した意図はこの視点から「コミニカ英作」を創作した。
ちなみに●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版は、社会新向けにコミニカ中学英語基礎編」を編集し直した教材だ,
但し,
コミニカ中学英語基礎編」は塾や個人でも使える「自学自習教材」だ。したがってできる限り文科省の文科省の指導要綱に従って製作されていることは納得していただきたい。
以下に「「コミニカ英作法」として紹介している表現は,この教材には登場していない。
しかし、この教材を使うことによって、 有機的な「
英語の骨格」「英語の枠組み」を身につけることができる。いわば以下の【be動詞フレーズ5段活用】と【一般動詞フレーズ5段活用】は「英語表現をする場合の「集積回路」と言えるだろう

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング  全動画リスト

●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版
https://language.dlmarket.jp/products/detail/178629?
●ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版,音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/174534?
ファンクションメソッド  コミニカ中学英語_基礎編_団体使用(PDF版、音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/174374?



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ファンクションメソッド 語彙力増強教材と電子出版本 ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞HTML版 その5 [ファンクションメソッドとは]

 
今回から 「ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞HTML版」について述べます。
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。

当教材に所収されているlook, try, pick, dress, count, buyの6本の動画をご覧いただけます。以下のアドレスをクリックしたください。この動画では中嶋が解説しています,
U-Tube ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞

dressの動詞フレーズ
【POINT】
dressには、「(衣服を)着る、着せる」、「正装する、させる」「着る、着せる」などが基本的な意味です。
また、「(傷を)包帯で巻く」「(傷口に)薬を塗る」、あるいは「食事用に整える、準備する」という意味から、「 (料理する前に)〈魚・肉などを〉下ごしらえする」「ドレッシングをかける」といった意味もあります。

(1) He dresses well.
  彼は着こなしがよい
(2) She was dressing her child.進行形
  彼女は子供に服を着せていた
(3) The doctor cleaned and dressed the wound.
  医者は傷口を消毒し包帯をした
(4) She is loudly dressed. 受身形
  彼女はけばけばしい服を着ている
* loudlyは副詞で、「派手に、けばけばしく」の意味。
(5) She dressed herself for dinner.
  彼女はディナー用の正装をしていた
* forは「対象・目的」を表す。
(6) He didn't dress the salad
  彼はサラダにドレッシングをかけなかった
(7) She always dresses her baby cutely.
  彼女はいつも赤ちゃんに可愛いかっこうをさせている、着せている
* 赤ちゃんにドレスを着せて、赤ちゃんは可愛い
(8) She's dressed by Pierre Cardin.
  彼女はピエールカルダンのデザインの服を着ている
(9) Even now they dress chickens for the meal in the country.
  今でも田舎でチキン(の羽や皮をとったりして)を食事用に整えている
(10) They're dressing the shop windows for Christmas.
  ショーウィンドーにクリスマス用の飾り付けをしているところです
(11) She dressed her child in a T-shirt.
  彼女は子供に T シャツを着せた
(12) For the wedding, she was dressed in white.
  結婚式は、彼女は白いドレスを着た
* be (dressed) in black 「喪服を着ている」
(13) Mother dressed the wound with ointment.
  母が傷に膏薬をぬってくれた
* withは「付帯」を表す。
(14) The streets were dressed with flags.
  通りは旗で飾られていた

dressには、dress downm dress upなどのTwo Word verbs表現があります。

dress down

[PART 2] dress up   KEY WORD 「上方・成しとげ」
【POINT】
「正装する、一番いいものを着る」「着飾る、仮装する」

(1) Do I have to dress up?
  私は、着飾らなければなりませんか?
● Do I have to+原形動詞フレーズ?「私は~しなければなりませんか?」
(2) My uncle dressed up as Santa Claus.
  おじさんはサンタクロースに扮していた
* asは前置詞で、「~として」の意味。
(3) It'll be an informal get-together. You won't have to dress up (for it).
  気のおけない(正式でない)集まりだから、あなたは正装する必要はないよ
● You won't have to+原形動詞フレーズ 「あなたは~する必要はないでしょう」
(4) She dressed up for the ceremony, but Tom wore his old clothes.
  彼女は式のために盛装したが、トムは古い服を着ていた
* wear one's old clothese 「振る衣服を着ている」
(5) Say, you're all dressed up.
  おう、正装してるね、めかしているね
(6) He dressed up his proposal and sent it to the committee.
  彼は自分の提案を推敲して委員会へ送った

英会話語彙力増強「ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞HTML版 プロモーション

ファンクションメソッドは,英語発想を元にした「英語を話すための文法理論」です。これから数回に分けて述べていくが,興味ある方は以下のイラストをクリックして当教材のサンブルを見ていただきたい。

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【お知らせ】
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第8クール 3ヶ月で英語脳構築 21/90 (英語で)楽しく過ごししていますか? [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


「進行形はbe動詞+現在分詞なり」と教えられたら,ネイティブの人たちでさ文を生産することも,語彙も蓄積することさえできないだろう。そんな 不可能なことを日本英語教育は強いている。
ネイティブの人たちはもちろん、私たちと同じ非英語圏の人たちは簡単に進行形で表現できることを知るべきだ。
簡単に言えば,彼らにとって「一般動詞フレーズをing形動詞フレーズにし、be動詞系列の文の生産にする」ということに過ぎない。いわば補語をing形動詞フレーズとする「造語」表現だ。
これだと、一般動詞の表現もbe動詞系列の表現にし」、「継続的な表現」にすることができる。
これについては、前回の以下の表現と本質的に変わらない。これもsing wellという一般動詞の表現もbe動詞系列の表現にできるということだった。
[1-2] 一定の動詞を変化させて「~する人」と表現する英語発想
 例,You are a good singer.

つまり、be動詞系列の運用となれば、一般動詞での表現のように、動詞の変化を気にしないでbe動詞の「英語の枠組み」で表現できるということだ。
さて、さらに日本の英語教育では、「語彙も蓄積することさえできない」ということを付け加えておきたい
以下は,私が製作した
コミニカ中学英語基礎編」だ。

(1) あなたは、楽しく過ごししていますか?
  <~は ドンナだ文>
 ①

 あなたは ~いるか? ⇨ Are you
 ② 歌が上手     ⇨ having a good time?
 (完成文) → Are you having a good time? 

つまり、Do you have a good time?という一般動詞の表現を進行形、つまり
Are you having a good time?と変化したものに過ぎない。
この教材にはネイティブによる音声がついているが、その読み上げは以下のようになっている。
 Are you (少し間をあけて) having a good time?
 Are they (少し間をあけて) having a good time?
ここで注目してほしいのは,have a good timeという「意味ある単位」、つまりフレーズとして身につけていることだ。だから学習時間に応じて「語彙も蓄積する」ことができるということだ。

第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
  03 ネイティブ発想で英語を話せばとても簡単------149ページ
   ドリル33 「犬小屋を作ってるよ」
ドリルNo.28のVERB PHRASES DATA BASE[2] ・makeの動詞フレーズ、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) make some cakes → making some cakes
(2) make some coffee → making some coffee
(3) make some hand roll sushi → making some hand roll sushi


さらに重要なことを述べておきたい。
この「コミニカ中学英語基礎編」がある東京の出版社から販売された当時、名古屋のある予備校の先生からお手紙をもらったことがある。彼は「この教材で勉強したら中学3年間で高校3年間までを簡単に終えてしまいますね」と書いておられた。
今回は、進行形の4つの時制展開 現在進行形、過去進行形、未来進行形、現在完了進行形の展開を確認してただきたい。
今回も,引き続き「コミニカ中学英語基礎編」の英作法で文の生産をご覧ください。

(1) 彼女が,(今)運転しています ※現在進行形
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ いる  ⇨ She is
 ② 運転しながら  ⇨ driving a car       








 (完成文) She is driving a car.    





(2) 彼女が,(その時)運転していました ※過去進行形
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ いた ⇨ She was
 ② 運転しながら  ⇨ driving a car       







 
 (完成文) She was driving a car.   

(3) 彼女が,(これから)運転し続けるでしょう、つもりです ※未来進行形
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ いた ⇨ She will
 ② 運転しながら  ⇨ be driving a car       







 
 (完成文) She will be driving a car.
 

(4) 彼女が,運転し続けるに違いない ※現在進行形 情緒表現
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ 違いない ⇨ She must
 ② 運転しながら   ⇨ be driving a car       







 
 (完成文) She must be driving a car. 

(5) 彼女が,(今まで)運転し続けてきました ※現在完了進行形
  <~は ユウする文>
 ①

 彼女は ~ ユウする ⇨ She has
 ② 運転しながら  ⇨ been driving a car       







 
 (完成文) She has been driving a car. 

 She has been driving a car for eight hours.
 彼女は運転し続けて8時間になります.

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【今日の学習】
第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
  03 ネイティブ発想で英語を話せばとても簡単------149ページ
   ドリル33 「犬小屋を作ってるよ」
ドリルNo.28のVERB PHRASES DATA BASE[2] ・makeの動詞フレーズ、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) make some cakes → making some cakes
(2) make some coffee → making some coffee
(3) make some hand roll sushi → making some hand roll sushi
 略
=================================
【筋肉増強コーナー】
オンライン受講の方は,当講座副教材話すためのたったこれだけ英文法P.202からP.205を参照ください。 
(d) 動作を表す動詞以外は、原則的に進行形は使えません
 × I am knowing you. → I know you.
 × She is having a baby.→ She has a baby.
 × You are resembling your father. → You resemble your father.
 × What club are you belonging to? → What club do you belong to?
  どのクラブに属していますか?
さらに第5節P.132からP.139参照ください。
進行形の4つの時制展開 現在進行形、過去進行形、未来進行形、現在完了進行形
[1] 進行形とは 日本語では、例えば「眠る」という動詞を、「眠い」という形容詞にしたり、「眠 り」という名詞にしたり、「眠っている」などと表現します。これは日本語の「造 語法」です。

=================================

私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF 
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5」HTML版 



ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法
当講座は3ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
 登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
  http://jet2020.blog.so-net.ne.jp

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2018年11月13日のつぶやき 2018/11/14 [日常英会話必須基本16動詞」HTML版]


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英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング その24(英語で)その川は町を貫流している [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]


【これが国際標準の英会話学習法だ!】

先日,私のFace Bookに私が栽培している椎茸原木栽培の写真をアップしたところ現在まで19人の方から「いいね」をいただきました。ふだん英語や英会話関係の頑張って書いても19人の「いいね」をいただいたことはなく何か脱力した感じたとを白状します。
しかし、椎茸の写真に負けてはならない?と、気分を新たに頑張ります。
さて法学部しか出ていない自分が、英語や英会話の本を著し、その中の10冊の本が市販化されたことになったのはすべて私が教える学習塾に集う子供たちの力だと思っている。なぜかこれからは「であある」調です。
曲がりながらも大学を出て,少なくとも10年間も英語を学んできたのに当時、流行したビートルズの歌のりイニングもできず、アルバムの英語の歌詞も理解できなかった。I had a girl.さえも辞書で調べても「つき合う」とは載ってなかった。その自分が子供に向かって,「三単現のe、esとは」とか、現在進行形はbe動詞+現在分詞なり」なり」などとノタマイ、「何度言ったら分かるんだ」などと繰り返していた。そんなある時、メキシコ帰りのいわゆる帰国子女(男)が私にこう言った。
「先生,進行形ですが、例えば「川が流れている」という表現は、「川が流れながらいる」と言うことではないですか?」と。つまり進行形のbe動詞の意味は,「いる、ある」と言うことなんでしょうということだった。
私はとっさに、「川が流れる」のじゃない、「水が流れる」だと、訳の分からない説明をして大人の?対応をしたが,そのこことがいつまでも頭から離れなかった。
子供たちに向かって「何ど言ったらわかるんだ」と怒っていたが、逆に生徒たちの立場になったら「何度聞いてもワケが分からない」と犠牲になったいるのは私たちだということに気づいた。 

(1) その川は町を貫流している
  <~は ドウする文>
 ①

 その川は ~   ⇨ The river
 ② 町を貫流する ⇨ runs through the town       







 
 (完成文)  The river runs through the town. 
  




(2) その川は町を貫流している
  <~は ドンナだ文>
 ①

  その川は ~いる ⇨ The river is
 ② 町を貫流しながら ⇨ running through the town        







 
 (完成文)  The river is runing through the town.   





 

(1)の英文は一般動詞現在形の表現だ。この表現は「現在の習慣、行為」を表し「現在の習慣」となると日本語訳は,「ふだん流れている」となる。
一方(2)の進行形では。be動詞が「存在」を表し、「流れている存在」ということだ。
そんな基本的な区別も教育文法では教えない,日本人が英語を話せないのはこの教育文法の存在だ。

日本の英語教育で英語が話せないのは,「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作した意図はこの視点から「コミニカ英作」を創作した。
ちなみに●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版は、社会新向けにコミニカ中学英語基礎編」を編集し直した教材だ,
但し,
コミニカ中学英語基礎編」は塾や個人でも使える「自学自習教材」だ。したがってできる限り文科省の文科省の指導要綱に従って製作されていることは納得していただきたい。
以下に「「コミニカ英作法」として紹介している表現は,この教材には登場していない。
しかし、この教材を使うことによって、 有機的な「
英語の骨格」「英語の枠組み」を身につけることができる。いわば以下の【be動詞フレーズ5段活用】と【一般動詞フレーズ5段活用】は「英語表現をする場合の「集積回路」と言えるだろう

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ファンクションメソッド 語彙力増強教材と電子出版本 ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞HTML版 その4 [ファンクションメソッドとは]

 
今回から 「ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞HTML版」について述べます。
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。

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buyの動詞フレーズ
【POINT】
buyの本質的な意味は、相手から物を得て(所有権の獲得)、代償としてお金を与えることです。
派生的には、「買う」がメタフォー(ものなぞり)によって、「信じる」「同意する」「賛成する」「納得する」といった意味に展開します。
また、buyには、「(料理や酒などを)おごる」という意味もあります。
【反意語】 sell 「売る」

この教材では、*でファンクションフレーズなどの説明をしています、カーソルを合わせると文字が浮かび上がります
(1) Don't buy so much food!
  そんな多くの食べ物を買ってはいけません!
* so muchは「量」を表し、so manyは「数」を表す。
 Don't so many cakes. そんな多くケーキを買ってはいけません!
(2) Shall we buy some souvenirs?
  おみやげをいくらか買いましょうか?
● Shall we+原形動詞フレーズ? 「~しましょうか?」
(3) Do you want to buy the latest Video game?
  あなたは一番最近のビデオゲームを買いたいですか?
● Do you want to+原形動詞フレーズ? 「あなたは~したいですか?」
(4) Did you buy this camera from your friend?
  あなたは友だちからこのカメラを買ったのですか?
* fromは「起点」を表す。
(5) I bought this camera at a camera shop in Shinjuku.
  私は新宿のカメラ店でこのカメラを買いました
* atは「一点」、inは「範囲内」を表す。
(6) Do you regret buying that house?
  あなたはあの家を買ったことを後悔しているのですか?
● regret+ing形動詞フレーズ 「~したことを後悔する」
(7) I will never buy your story.
  私はあなたの言うことを決して信用しません
● I will never+原形動詞フレーズ 「私は(これから)決して~しません」
(8) I can't buy the teacher's explanation.
  私は先生の説明を納得できません
(9) I can't buy that stuff.
  そんなこと信じられないよ!
(10) Okay, I'll buy that.
  よし、それを信じよう、賛成しよう
(11) I will buy you dinner.
  あなたに夕食をおごりましょう
* VOO感覚
(12) She bought herself a Danish pastry for her lunch.
  彼女は自分の昼食用に、デニッシュ・ペストリーを買った
* VOO感覚
(13) I bought this car secondhand.
  私はこの車を中古で買った
* buy this car cheap[low] 「この車を安く買う」
 buy this car dear[high] 「この車を高く買う」

buyには、buy off, buy out buy upなどのTwo Word verbs表現があります。

[PART 3] buy up   KEY WORD 「上方・成しとげ」
【POINT】
「買い占める、全部買う」
(1) He bought up the entire stock of brushes.
  彼はブラシをあるだけ全部買い占めた
(2) The buyer bought up all the goods.
  バイヤーは全商品を買い占めた
(3) A beautiful woman bought up all the diamonds we had.
  美人の女性が手持ちのダイヤモンドを全部買い占めた
* all the diamonds (that) we had
(4) The company tried to buy up all the hearing-aides available.
  その会社は手に入る補聴器の買い占めをやろうとした
● try to+原形動詞フレーズ 「~しようとする」

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ファンクションメソッドは,英語発想を元にした「英語を話すための文法理論」です。これから数回に分けて述べていくが,興味ある方は以下のイラストをクリックして当教材のサンブルを見ていただきたい。

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第8クール 3ヶ月で英語脳構築 20/90 (英語で)彼女は歌が上手です [どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか]


先日、トランプ大統領がこう言ったそうだ。
 Keep Ameica great.
確か,彼は就任演説でmake Ameica great.と言っていたことを覚えている方がいると思う。
私はmakeの本質的意味を「現実化」、keepは「持続」としています。get Ameica great.であればgetの本質的意味は「到達」だ。
彼は I've got Ameica great.と胸を張りそうだ。
どうして、日本の英語教育はこうした有機的な英語の展開を教えないのでしょう。
今回の以下の動画は、始めてU-Tubeにアップした動画です。
ファンクションメソッッドについて詳しく述べています。英語発想はとても簡単であることを体験してください,


第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
  02 ネイティブは動詞を変化させて簡単に表現する
まず当講座副教材話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事をご覧ください。
[1-2] 一定の動詞を変化させて「~する人」と表現する英語発想
a chicken, a glass, a rabbit, a pig, a cowなど物や動物、あるいはa boy, a girlな ど人を表す名詞がありますが、英語には動詞からの造語で「一定の行為をする人」 と表現する場合があります。
これが「存在」を表すbe動詞と結びつくと、「いつもそんな行為をする人」などと、とても英語らしい表現となります。
例えば dreamは「夢を見る」という動詞ですが、これにerをつけると「いつも夢を見てい る人」といった意味となります。 これらは動詞にer, or, istをつけて造語します。
 You are a dreamer. あなたは(いつも)夢を見ています
 You are a good listener. あなたはよく耳を傾けてくれます
 He is a lover of music. 彼は音楽が大好きな人です
「先生」をa teacher、「ピアニスト」をa pianist、「歌手」をa singerと覚えてい る人も多いと思います。ところが、日本語の発想では何か職業的なイメージがありますが、英語の発想では「教える人」「ピアノを弾く人」「歌う人」といった意味 となる場合が多いです。職業的な意味を表す場合は、a professional singerなどとなります。 

中学で英語を学んだとき,今までbe動詞の意味を「です。いる」と訳しなさいと教えていた先生が徒然「意訳しなさい」と迫ったことを覚えている人は多いと思う。
 She is a fast runner.  「早い走者」ではなく、「速く走る」
 She is a good swimer.  「上手な泳者」ではなく、「上手に泳ぐ」
生徒たちは、この頃になると「速く走る」はrun fast、「上手に泳ぐ」はswim wellではないのかと、特に「よくできる生徒ほど」ワケがわからなくなる。
しかし、これは英語を読解の対象として教えているのが問題なのだ。英語をどう訳すかということではなく、英語ではどのように表現するのかととらえるべきのだ。
ここで思い出してほしい。
すでに「これが英語の九九だ、table No1 」から始まるI am, You are, She is, They are, などのbe動詞系列の英語のテーブルだ。
これらのファンクションフレーズに結びつく補語が様々あったが、ここでは単に「動詞を変化させて」の表現に過ぎない。
ちなみに「コミニカ中学英語基礎編」にもI am, You are, She is, They are,などを暗記するプロセスがある。
be a heavy smoker, be a good manager, be a good guideなどをbe動詞の 「英語の枠組み」で運用に過ぎないことを確認してください。ヘビースモーカーなどは日本語になっているが、「上手にやりくりする」とか、「上手に案内してくれる」といった日本語訳よりも英語だけで意味をとることが大切だ。

今回も,引き続き「コミニカ中学英語基礎編」の英作法で文の生産をご覧ください。
コミニカ五文型」と称する文の五つのパターンに分類している。
(1)「ナニだ文」(2)「ドンナだ文」(3)「ある・いる文」(4)「ドウする文」(5)「ユウする文」
つまり、(1)から(3)はbe動詞系列の文の生産,(4)は一般動詞系列の文の生産、(5)は完了形の文の生産を示している。

(1) 彼女は歌が上手です
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ です ⇨ She is
 ② 歌が上手   ⇨ a good singer       








 (完成文) She is a good singer.    





(2) 彼女は歌が上手です
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ だった ⇨ She was
 ② 歌が上手   ⇨ a good singer       







 
 (完成文) She was a good singer.   

(3) 彼女は歌が上手になるでしょう
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ でしょう ⇨ She will
 ② 歌が上手     ⇨ be a good singer       







 
 (完成文) She will be a good singer
 

(4) 彼女は歌が上手かもしれない
  <~は ドンナだ文>
 ①

 彼女は ~ かもしない ⇨ She may
 ② 歌が上手     ⇨ be a good singer       







 
 (完成文) She may be a good singer

(5) 彼女は、ずっと歌が上手です
  <~は ユウする文>
 ①

 彼女は ~ユウする ⇨ She has
 ② 歌が上手だったこと ⇨ been a good singer       







 
 (完成文) She has been a good singer

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【今日の学習】
第3章 be動詞でを使ってこれだけ表現できる
  02 ネイティブは動詞を変化させて簡単に表現する------142ページ
   ドリル31 「歌が上手よ」
ドリルNo.28のVERB PHRASES DATA BASE[13] ・be+名詞/be+形容詞、10の動詞フレーズをとりあげている。
(1) be a good singer 歌が上手
  be good singers
(3) be a hard worker よく働く人よ、勤勉な人よ
  be hard workers
(7) be a good soaker of Japanese 上手に日本語を話すよ
  be good soaker of Japanese

(10) be a careful driver 注意深く運転する人

  be careful drivers
=================================
【筋肉増強コーナー】
オンライン受講の方は,当講座副教材話すためのたったこれだけ英文法P.10からP.14参照ください。
●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る
 (-erをつけるもの)
 speak → speaker、dance → dancer 話す 踊る、drink → drinker
 keep → keeper 飲む 保つ、paint → painter、sing → singer 描く 歌う
  略
 (変わらないもの)
 cook → cook、guide → guide 料理する 案内する、 judge → judge 判断する
=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。

○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF 
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5」HTML版 



ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法
当講座は3ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
 登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
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2018年11月12日のつぶやき 2018/11/13 [日常英会話必須基本16動詞」HTML版]


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英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング その23(英語で)we wil make America great again. [英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発]


【これが国際標準の英会話学習法だ!】
トランプ大統領の英語力(英語)は小学生2、3年並みだといったキャンペーンがあった。しかし大統領と言えでも『分かりやすい英語』を使うのは必要なことだいう常識が無視されている。そこで、今回から数回に分けて、小学生2、3年並みのトランプの英語力でも、簡単に英語表現ができるワケを説明したい。まずは、彼の有名な勝利演説の一部をとりあげたい。
Together, we wil make America strong again.We wil make America wealthy again. We wil make America proud again. We wil make America safe again.
And. yes, together, we wil make America great again.

共に、「私たちは,再びアメリカを強くするつもりだ」
「私たちは,再びアメリカを強くするつもりだ」
「私たちは,再びアメリカを豊かするつもりだ」
「私たちは,再びアメリカを誇り高くするつもりだ」
「私たちは,再びアメリカを安全にするつもりだ」
そうだよ。共に「私たちは,再びアメリカを偉大にするつもりだ」

以上の文例はすべてVOC感覚だ。つまりAmericaという目的語を形容詞strongwealthyなど語が補って説明する表現だ。
以下の説明は、私の拙書「イメトレ英語学習法」の一節だ。
●最も英語発想らしいVOC感覚は日本人にとって最も弱点なのだ
  VOC感覚にはすべてVC感覚が横たわっている
以下の表現は、最も基礎となる表現だ。『〜は ドンナだ』といった形容詞を用いた補語(主格補語)の表現だ。日本の英語教育では中学1年生の表現だ。さらに指摘するとこれらはbe動詞での運用だ。
 America is strong. アメリカは強い
 America is wealthy. 豊かだ
 America is proud. 誇り高い
 America is safe. 安全だ
 America is great. 偉大だ

【be動詞フレーズ5段活用】
 be strong「強いです」
=============================
 (1) (is)strong   現在形動詞フレーズ
 (2) (was)strong  過去形動詞フレーズ
 (3)be strong    原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4)being strong  ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5) been strong  ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================

そしてこれらの表現が基礎となって、今回の表現に展開することなる。
つまり、一般動詞makeを使った表現であり、言うまでもなくmakeは「現実化」を意味し、「アメリカをどんな状態にする」という動的な表現となる。
日本の英語教育では中3に登場するSVOCの文型だ。この場合の補語は目的格補語と呼ばれている。ちなみに私は、「日本語から英作する」のが間違っていると指摘している。なぜなら日本語ではこれらの場合、「強く」『豊かに』など日本語の感覚で副詞のようになるからだ。どうしてWe willと意志を宣言し、make America strongと続けないのか?
Together, we wilmake America strongagain.
We wil make America wealthyagain.
We wilmake America proudagain.
We wilmake America safeagain.
And. yes, together, we wilmake America greatagain.

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
[基本4時制の展開]
 一般動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す) ※現在形
  America isstrong.
  アメリカは、(今、ふだん)強いです
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の事実を表す) ※過去形
  America wasstrong.
  アメリカは、(その時)強かった
省略

【これが国際標準の英会話学習法だ!】
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
[基本4時制の展開]
 一般動詞系列の展開
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す) ※現在形
  We make America strong.  
  私たちは,(今、ふだん)アメリカを強くする、している
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為) 
※過去形
  We made America strong.  
  私たちは,(その時)アメリカを強くした
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為) ※未来形
  We will make America strong.  
  私たちは,(これから)アメリカを強くするつもりだ
  We should make America strong.  
  私たちは,アメリカを強くするべきだ
  We are going to make America strong.  
  私たちは,アメリカを強くする予定だ
  We were going to make America strong.  
  私たちは,アメリカを強くする予定だった

  We have to make America strong.  
  私たちは,アメリカを強くしなければならない

  We had to make America strong.  
  私たちは,アメリカを強くしなければならなかった

  We will have to make America strong.  
  私たちは,アメリカを強くする必要があるでしょう

  We want to make America strong.  
  私たちは,アメリカを強くしたい

  We wanted to make America strong.  
  私たちは,アメリカを強く
したかった
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)

  We are making America strong. 進行形 
  私たちは,アメリカを強くしようとしている

[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為) ※現在完了形 経験用法
  We have already made America strong.  
  私たちは,すでにアメリカを強くしたしたところだ

  We should have made America strong.  
  私たちは,アメリカを強くするべきだった

【一般動詞フレーズ5段活用】
 make America strong「アメリカを強くする
=============================
 (1)make(s) America strong  現在形動詞フレーズ
 (2)made America strong   過去形動詞フレーズ
 (3)make America strong   原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4)making America strong   ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5) made America strong   ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 

=============================
日本の英語教育で英語が話せないのは,「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作した意図はこの視点から「コミニカ英作」を創作した。
ちなみに●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版は、社会新向けにコミニカ中学英語基礎編」を編集し直した教材だ,
但し,
コミニカ中学英語基礎編」は塾や個人でも使える「自学自習教材」だ。したがってできる限り文科省の文科省の指導要綱に従って製作されていることは納得していただきたい。
以下に「「コミニカ英作法」として紹介している表現は,この教材には登場していない。
しかし、この教材を使うことによって、 有機的な「
英語の骨格」「英語の枠組み」を身につけることができる。いわば以下の【be動詞フレーズ5段活用】と【一般動詞フレーズ5段活用】は「英語表現をする場合の「集積回路」と言えるだろう

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング  全動画リスト

●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版
https://language.dlmarket.jp/products/detail/178629?
●ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版,音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/174534?
ファンクションメソッド  コミニカ中学英語_基礎編_団体使用(PDF版、音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/174374?



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